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Nos bons de rĂ©duction Casino pour payer vos courses moins cher Savez-vous que vous pouvez bĂ©nĂ©ficier des rĂ©ductions sur tous vos achats ? En effet, il existe plusieurs astuces pour faire ses courses le moins cher possible. En particulier, grĂące aux bons de rĂ©duction gratuits Casino que proposent plusieurs sites et points de vente. Si vous souhaitez bĂ©nĂ©ficier de ces coupons, dĂ©couvrez toutes les orientations possibles. Comment faire ses courses le moins cher possible ? Faire ses courses le moins cher possible relĂšve vĂ©ritablement de l’art. Toutefois, cet art peut ĂȘtre maĂźtrisĂ© trĂšs facilement si on fait recours Ă  certaines astuces infaillibles. Acheter en vrac Cette nouvelle stratĂ©gie est de plus en plus adoptĂ©e dans les supermarchĂ©s et autres magasins de vente. En effet, la vente en vrac consiste Ă  procurer aux acheteurs, selon la quantitĂ© qu’ils souhaitent, des marchandises non emballĂ©es ou arrimĂ©es. Le coĂ»t de ces marchandises est donc dĂ©terminĂ© Ă  partir de leurs poids. Cela se rĂ©vĂšle plus avantageux parce que relativement aux coĂ»ts des produits emballĂ©s, les prix des marchandises en vrac sont rĂ©duits. Installer une application de marchandises invendues La mĂ©vente est la consĂ©quence principale de la multiplicitĂ© des points de vente. Ainsi, dans certains supermarchĂ©s ou magasins, il existe une multitude de marchandises invendues ou proches de leur date de pĂ©remption. Dans le but de liquider celles-ci, ces supermarchĂ©s ou magasins les vendent Ă  des prix trĂšs rĂ©duits. Plusieurs applications ont donc Ă©tĂ© créées pour faciliter l’accĂšs Ă  ces produits aux consommateurs ; lesquels doivent tout simplement consulter ces applications pour savoir oĂč trouver les produits qu’ils souhaitent acheter. Trouver des rĂ©ductions Il s’agit lĂ  encore d’une meilleure approche pour faire vos courses le moins cher possible. En effet, il existe plusieurs astuces pour trouver des rĂ©ductions. Il ne revient qu’à vous de savoir comment procĂ©der. Voici quelques conseils pour trouver des rĂ©ductions Posez des questions sur les prix des produits. Cherchez Ă  obtenir le meilleur prix possible ; Renseignez-vous dans plusieurs magasins sur les prix d’un mĂȘme produit ; Adressez-vous Ă  la personne idĂ©ale gestionnaire ou responsable du supermarchĂ© ou du magasin sur la possibilitĂ© d’une rĂ©duction ou une remise en cas de gros achat ; Attendez le bon moment NoĂ«l, PĂąques, black friday
 ; Faites recours aux bons de rĂ©duction Casino . Comment obtenir un bon de rĂ©duction Casino ? Il n’existe pas plusieurs façons d’obtenir ces prĂ©cieux coupons. Vous avez la possibilitĂ© de les avoir soit sur des sites en ligne, soit lors de vos achats en magasin. Obtenir gratuitement des coupons de rĂ©ductions Le produit en rayon produit non alimentaire ou produits alimentaires peut directement contenir un bon de rĂ©duction . Vous aurez donc droit Ă  une rĂ©duction sur votre facture lors du payement. Toutefois, ce n’est pas la seule possibilitĂ© pour obtenir gratuitement un coupon de rĂ©duction . En effet, il est possible qu’il vous soit remis Ă  la caisse aprĂšs le payement d’une facture, pour usage ultĂ©rieur. Obtenir des coupons de rĂ©duction Casino sur internet Pour obtenir des coupons de rĂ©duction Casino sur internet, rendez-vous directement sur les sites qui en proposent. En rĂ©alitĂ©, il existe plusieurs sites Ă  partir desquels vous pouvez vous procurer ces coupons et ensuite les imprimer. Attention, assurez-vous avant le tĂ©lĂ©chargement des coupons que vous les avez bien sĂ©lectionnĂ©s. Ceci afin d’éviter tous dĂ©sagrĂ©ments. Une fois imprimĂ©s, rendez-vous dans un point de vente et servez-vous de votre coupon pour bĂ©nĂ©ficier d’une rĂ©duction sur vos achats. OĂč obtenir les meilleurs bons de rĂ©duction Ă  imprimer ? Trouver un bon de rĂ©duction n’est pas aussi compliquĂ© que vous l’imaginez. Profiter de l’e-couponing Le e-couponing ou encore couponnage sur internet est une opĂ©ration de fidĂ©lisation consistant Ă  promouvoir sur le web une entreprise ou un produit. Cela, grĂące Ă  des bons de rĂ©duction Casino qui peuvent ĂȘtre retrouvĂ©s sur internet par les consommateurs. En effet, le seul but de ces coupons est d’inciter les usagers d’internet Ă  effectuer l’achat des produits grĂące au coupon de rĂ©duction . Une des stratĂ©gies efficaces pour faire ses courses le moins cher possible est d’attendre le bon moment. Il existe en rĂ©alitĂ© un grand nombre de marques qui offrent le mĂȘme produit. Chacune de ces marques adopte des stratĂ©gies de markĂ©ting diffĂ©rentes, mais toutes tendent vers la rĂ©duction des prix pour attirer les clients. Vous devez donc repĂ©rer le produit que vous souhaitez acheter et attendre que l’une des marques qui le proposent se lance en promotion, car cela n’en manque pas. IntĂ©grer des forums et des discussions d’entraide entre acheteurs Il existe plusieurs forums ou discussions sur les rĂ©seaux sociaux consacrĂ©s uniquement aux opportunitĂ©s et aux nouvelles de rĂ©ductions. Pensez Ă  intĂ©grer le plus de discussion possible sur les rĂ©seaux sociaux concernant le sujet. Cela peut paraĂźtre anodin, mais lorsque vous ne dĂ©nichez rien de sĂ©duisant sur internet, pensez Ă  jeter un coup d’Ɠil Ă  ces forums. Vous pourriez y trouver plusieurs bons plans pouvant vous faire bĂ©nĂ©ficier des meilleures rĂ©ductions. À noter que vous pourriez aussi avoir l’occasion de participer Ă  l’entraide entre consommateurs. Notamment, en publiant dans ces discussions les meilleures offres que vous avez dĂ©nichĂ©es sur internet. 13fĂ©vr. 2015 - Le site de La Belle Adresse propose des coupons de rĂ©duction Ă  imprimer permettant d'obtenir des remises en caisse sur une trĂšs large sĂ©lection de produits des marques du groupe Henkel. Pour rappel, cette liste est majoritairement composĂ©e de produits d'entretien pour le linge et la maison, mais aussi de produits de beautĂ© et de soins corporels. 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ANNEXE V RÉFÉRENTIEL TECHNIQUE POUR LA CERTIFICATION DES ORGANISMES ASSURANT LA FORMATION DES PERSONNES COMPÉTENTES EN RADIOPROTECTION VISÉES AUX ARTICLES R. 4451-112 DU CODE DU TRAVAIL ET R. 1333-19 DU CODE DE LA SANTÉ PUBLIQUE I. - Renseignements administratifs, juridiques et Ă©conomiques Le responsable lĂ©gal de l'organisme de formation qui fait la demande de certification indique le ou les Ă©tablissements qu'il souhaite voir certifier. Chacun d'eux dispose de tous les moyens organisationnels, en personnel et en matĂ©riel, lui permettant de rĂ©aliser les formations des personnes compĂ©tentes en radioprotection. Les organismes de formation dont l'activitĂ© n'est pas rĂ©gie par la rĂ©glementation française, dans les cas oĂč certaines informations indiquĂ©es dans les critĂšres sont spĂ©cifiques aux organismes Ă©tablis en France, apportent les Ă©lĂ©ments d'information permettant de rĂ©pondre de façon Ă©quivalente aux exigences correspondantes. Les organismes de formation n'ayant pas un but lucratif voient les exigences en matiĂšre de renseignements administratifs, juridiques et Ă©conomiques allĂ©gĂ©es et adaptĂ©es Ă  leurs situations. I-1. LĂ©galitĂ© de l'existence de l'organisme de formation - extrait K bis ou inscription Ă  la chambre de mĂ©tiers ou Ă  la chambre d'agriculture ; - immatriculation INSEE SIREN, SIRET et NAF ; - numĂ©ro de dĂ©claration de l'organisme de formation L. 6351-1 du code du travail ; - copie des statuts comportant les derniĂšres mises Ă  jour ; - description des liens juridiques et financiers de l'organisme. I-2. ResponsabilitĂ© lĂ©gale IdentitĂ© du responsable lĂ©gal nom, prĂ©nom, date de naissance, date d'entrĂ©e dans la sociĂ©tĂ© et fonction occupĂ©e. I-3. DonnĂ©es sociales et fiscales - attestation de rĂ©gularitĂ© fiscale ; - attestation d'inscription et de versement mise Ă  jour infĂ©rieure Ă  trois mois lors de la demande initiale aux organismes ci-aprĂšs - URSSAF ou Ă  la Caisse de mutualitĂ© sociale agricole ; - caisses de retraite. Sur les trois derniers exercices ou depuis la crĂ©ation de l'organisme de formation si elle remonte Ă  moins de trois ans, nombre de stagiaires en fonction des niveaux, secteurs et options visĂ©s dans le prĂ©sent arrĂȘtĂ© et en fonction de la nature de la formation dĂ©livrĂ©e initiale, renouvellement et d'extension. I-4. Assurance L'organisme de formation justifie, au moins avant le dĂ©but des premiĂšres activitĂ©s, puis chaque annĂ©e, qu'il a bien souscrit les assurances destinĂ©es Ă  couvrir sa responsabilitĂ© du fait de l'exercice des activitĂ©s concernĂ©es par la certification demandĂ©e, en produisant les attestations d'assurance correspondantes. Pour une premiĂšre demande de certification, l'organisme de formation peut fournir une attestation sur l'honneur de demande d'assurance couvrant sa responsabilitĂ© du fait de l'exercice des activitĂ©s concernĂ©es par la certification demandĂ©e. L'attestation d'assurance est fournie Ă  l'organisme certificateur avant le dĂ©but de la premiĂšre session de formation. I-5. Etendue de la portĂ©e de la certification L'organisme de formation indique dans le dossier transmis Ă  l'organisme certificateur les niveaux, secteurs et options pour lesquels il sollicite la certification. II. - CritĂšres techniques Chaque Ă©tablissement qui souscrit Ă  la certification justifie qu'il rĂ©pond aux critĂšres techniques. L'organisme de formation justifie qu'il dispose des moyens d'enseignement appliquĂ© suivants a Pour le niveau 1, de moyens de radioprotection, tels que appareils de mesure, dosimĂštres, Ă©quipements de protection individuelle et, tous autres moyens de mesure ou de protection susceptibles d'ĂȘtre mis en Ɠuvre dans les secteurs d'activitĂ© concernĂ©s ; de moyens simulant au mieux les installations afin de permettre aux stagiaires d'apprĂ©hender les conditions d'exercice et de mettre en pratique les mesures de radioprotection enseignĂ©es. b Pour le niveau 2 et la formation "renforcĂ©e" - d'instruments de mesure adaptĂ©s et en nombre suffisant pour l'apprentissage des stagiaires ; - de l'accĂšs Ă  une installation en activitĂ© et Ă  des moyens simulant au mieux ces installations ainsi que les champs de rayonnements ionisants susceptibles d'ĂȘtre mis en Ɠuvre dans les secteurs d'activitĂ© concernĂ©s afin de permettre aux stagiaires d'apprĂ©hender les conditions d'exercice et de mettre en pratique les mesures de radioprotection enseignĂ©es. L'organisme de formation fournit une description assortie de photographies et de plans des locaux destinĂ©s aux enseignements thĂ©oriques et, le cas Ă©chĂ©ant, appliquĂ©s. L'organisme de formation fournit - la liste exhaustive des matĂ©riels dont il dispose ; - ses instructions concernant l'utilisation, la maintenance pĂ©riodique, l'entretien, la protection du matĂ©riel, le suivi du matĂ©riel, en tenant compte notamment des instructions du fabricant ; - la liste des installations auxquelles, le cas Ă©chĂ©ant, il a accĂšs et les plans de prĂ©vention qui sont mis en place. III. - CritĂšres pĂ©dagogiques L'organisme de formation communique Ă  l'organisme certificateur pour chaque niveau, secteur et option enseignĂ©s, ainsi que pour la formation renforcĂ©e - le programme et les modalitĂ©s d'organisation des modules de formation initiale et de renouvellement ; - les mĂ©thodes pĂ©dagogiques ; - les supports et les moyens pĂ©dagogiques nĂ©cessaires aux enseignements prĂ©citĂ©s ; - les modalitĂ©s de contrĂŽle des connaissances nĂ©cessaires Ă  la dĂ©livrance du certificat et au moins 5 des questionnaires et sujets d'Ă©valuation orale prĂ©cisĂ©s Ă  l'article 8 ; - les documents nĂ©cessaires Ă  la personne compĂ©tente en radioprotection pour apprĂ©hender ses missions, notamment celle relative Ă  la formation des travailleurs. L'organisme de formation communique, dans le cadre de l'Ă©tape de suivi de certification, pour chaque niveau, secteur et option enseignĂ©s, ainsi que pour la formation renforcĂ©e - les questionnaires et sujets d'Ă©valuation orale pour chaque contrĂŽle des connaissances organisĂ© ; - les Ă©lĂ©ments statistiques relatifs aux formations dispensĂ©es et aux certificats dĂ©livrĂ©s. IV. - CritĂšres concernant le formateur et les intervenants spĂ©cialisĂ©s IV-1. CritĂšres concernant le formateur Le formateur satisfait aux critĂšres suivants a Etre liĂ© contractuellement Ă  l'organisme de formation ; b Justifier d'une qualification et d'une connaissance du milieu professionnel dans le secteur d'activitĂ© pour lequel l'organisme de formation sollicite la certification - une formation d'au moins 2 ans en radioprotection Brevet de technicien supĂ©rieur en radioprotection, licence professionnelle en radioprotection, Master en radioprotection ou diplĂŽme Ă©quivalent ; Dans le cas contraire, il devra justifier d'un niveau Ă©quivalent, notamment de la connaissance des installations et des appareils, y compris des technologies les plus rĂ©centes mises en Ɠuvre par les professionnels. - une expĂ©rience professionnelle en radioprotection d'au moins deux ans et justifier du maintien de ses acquis en la matiĂšre. c Justifier d'une compĂ©tence dans le domaine de la formation ; d Justifier d'une connaissance de la rĂ©glementation gĂ©nĂ©rale et de celles spĂ©cifiques applicables aux activitĂ©s concernĂ©es ; e Justifier d'une connaissance de l'organisation de la radioprotection et de son contrĂŽle en France. Dans le cadre de la procĂ©dure de renouvellement de la certification, l'organisme de formation justifie du maintien des compĂ©tences thĂ©oriques et pratiques du ou des formateurs, notamment par la participation Ă  des congrĂšs, confĂ©rences ou des formations continues professionnelles et par une activitĂ© de terrain. IV-2. CritĂšres concernant les intervenants spĂ©cialisĂ©s de la formation L'organisme de formation tient Ă  la disposition de l'organisme certificateur, tout justificatif de la compĂ©tence des intervenants spĂ©cialisĂ©s auxquels il demande d'intervenir. Il s'assure de l'adĂ©quation des compĂ©tences avec les enseignements dĂ©livrĂ©s. Pour s'assurer de la qualitĂ© de l'enseignement dispensĂ© par ces intervenants, il Ă©value rĂ©guliĂšrement les supports de cours et l'enseignement effectivement dispensĂ©. Les intervenants extĂ©rieurs satisfont aux critĂšres suivants a Etre liĂ© contractuellement Ă  l'organisme de formation ; b Justifier d'une compĂ©tence dans le domaine de la formation ; c Justifier d'une connaissance de la rĂ©glementation gĂ©nĂ©rale et de celles spĂ©cifiques applicables aux activitĂ©s concernĂ©es. V. - TraçabilitĂ© L'organisme de formation fournit Ă  l'organisme certificateur ses instructions Ă©crites relatives Ă  l'Ă©tablissement et Ă  la conservation des piĂšces justificatives et enregistrements concernant notamment - le personnel, interne ou externe Ă  l'entreprise contrats de travail, contrats de prestation, attestations de formation ; - la liste des stagiaires civilitĂ©, prĂ©nom, nom, date de naissance et le numĂ©ro de SIRET de l'entreprise employant les stagiaires ; - les justificatifs des certificats dĂ©livrĂ©s documents et rĂ©sultats des Ă©preuves de l'article 8 ; - le suivi de la maintenance des matĂ©riels et des Ă©quipements de protection collective et individuelle ; - les descriptifs d'activitĂ©s rĂ©alisĂ©s rĂ©alisĂ©es par les candidats prĂ©vus Ă  l'article 7 et dĂ©finis Ă  l'annexe VI.
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RÉFÉRENTIELS DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES ET DE COMPÉTENCES ANNEXE I a RÉFÉRENTIEL DES ACTIVITÉS PROFESSIONNELLES SpĂ©cialitĂ© Carreleur mosaĂŻste de certificat d'aptitude professionnelle CONTEXTE PROFESSIONNEL d'interventionLe titulaire de la spĂ©cialitĂ© Carreleur mosaĂŻste de certificat d'aptitude professionnelle CAP intervient Ă  l'intĂ©rieur et Ă  l'extĂ©rieur sur des bĂątiments neufs ou anciens, privĂ©s ou publics, dans le cadre de la construction, de la restauration, de la rĂ©habilitation de logements, maisons, bureaux, commerces, bĂątiments industriels, etc. Le mĂ©tier de Carreleur mosaĂŻste Ă©volue en fonction des nouvelles rĂ©glementations. Exemple la transition Ă©nergĂ©tique, la rĂ©glementation acoustique, l'accessibilitĂ© des locaux 
 Elles exigent de construire des bĂątiments toujours plus performants. Cela implique la mise sur le marchĂ© de produits nouveaux nĂ©cessitant une Ă©volution permanente des compĂ©tences pour leur mise en Ɠuvre. Le titulaire de la spĂ©cialitĂ© Carreleur mosaĂŻste de CAP contribue Ă  l'amĂ©nagement intĂ©rieur et extĂ©rieur des bĂątiments, sur sols et sur murs, par la rĂ©alisation d'ouvrages conjuguant des performances techniques rĂ©sistance Ă  l'usure, qualitĂ©s thermiques et acoustiques 
 et des fonctions esthĂ©tiques. De par la nature de ses activitĂ©s, le titulaire de la spĂ©cialitĂ© Carreleur mosaĂŻste de CAP est en co-activitĂ© avec les autres corps de mĂ©tiers. La qualitĂ© de ses ouvrages et le respect des dĂ©lais conditionnent souvent le bon dĂ©roulement de l'ensemble du chantier. Le secteur d'activitĂ© Ă©conomique est celui de l'amĂ©nagement et des finitions de la construction. Il regroupe essentiellement des petites et moyennes entreprises. Les activitĂ©s principales consistent Ă  revĂȘtir les murs et les sols de tout type de constructions avec des matĂ©riaux variĂ©s carrelage, faĂŻences, cĂ©ramique, pierres, marbre, ardoise, porcelaine, terre cuite 
 gĂ©nĂ©rales d'exercice du mĂ©tierSituation d'exercice Le titulaire de la spĂ©cialitĂ© Carreleur mosaĂŻste de CAP exerce ses activitĂ©s en toute sĂ©curitĂ©, pour lui et son environnement, sur tout type de chantier. Il rĂ©alise son travail d'aprĂšs des consignes d'exĂ©cution orales et Ă©crites transmises par sa hiĂ©rarchie. Il communique avec son environnement professionnel client, hiĂ©rarchie, Ă©quipe, autres intervenants et peut ĂȘtre amenĂ© Ă  utiliser des documents techniques. Pour toutes les activitĂ©s professionnelles dont il a la charge, le titulaire de la spĂ©cialitĂ© Carreleur mosaĂŻste de CAP effectue, en coordination avec les autres corps de mĂ©tiers, les activitĂ©s de prĂ©paration et de rĂ©alisation du travail qui lui est confiĂ©. Il contrĂŽle ses tĂąches et rend compte Ă  sa hiĂ©rarchie. Il intervient le plus souvent sur des chantiers Ă  l'intĂ©rieur de bĂątiments et sites variĂ©s et de diffĂ©rentes importances, qui peuvent nĂ©cessiter des dĂ©placements de durĂ©e variable en fonction de la nature du chantier. Par son savoir-faire et son attitude professionnelle, il participe Ă  la valorisation de l'image du mĂ©tier et de l'entreprise. Autonomie Le titulaire de la spĂ©cialitĂ© Carreleur mosaĂŻste de CAP fait preuve d'autonomie dans l'exĂ©cution des tĂąches qui lui sont confiĂ©es dans la limite des instructions de sa hiĂ©rarchie. Il est responsable de la rĂ©alisation des activitĂ©s qui lui sont confiĂ©es. Il choisit les outils pour rĂ©aliser ces tĂąches. Il utilise les moyens d'exĂ©cution mis Ă  disposition, applique les modes opĂ©ratoires donnĂ©s pour garantir la qualitĂ© de sa rĂ©alisation et le respect du dĂ©lai. Il rĂ©ceptionne les matĂ©riaux et les matĂ©riels, vĂ©rifie leurs natures, leurs quantitĂ©s et leurs Ă©tats. ResponsabilitĂ© Sur les sites d'interventions, il respecte les mesures relatives Ă  la qualitĂ©, la sĂ©curitĂ© et Ă  l'environnement QSE. Il applique les mesures de prĂ©vention des risques professionnels prĂ©vues. Il doit identifier les dangers non prĂ©vus, alerter et appliquer les consignes de sa hiĂ©rarchie. Il est responsable de la bonne rĂ©alisation des travaux qui lui sont confiĂ©s au regard du cahier des charges fourni, des exigences rĂ©glementaires, sĂ©curitaires, normatives, environnementales et d'Ă©volution dans l'emploiPositionnement Le titulaire de la spĂ©cialitĂ© Carreleur mosaĂŻste de CAP atteste d'un premier niveau de qualification dont les compĂ©tences professionnelles vont lui permettre d'accĂ©der Ă  un emploi d'ouvrier professionnel. Poursuite de formation Il peut poursuivre sa formation initiale en s'engageant dans la prĂ©paration d'une certification complĂ©mentaire ou d'un diplĂŽme de niveau supĂ©rieur. Il peut aussi, accĂ©der Ă  des niveaux de qualification plus Ă©levĂ©s, notamment dans le cadre de la formation tout au long de la vie. Au terme d'un temps de pratique professionnelle, le titulaire de la spĂ©cialitĂ© de Carreleur MosaĂŻste " de CAP est pleinement opĂ©rationnel. Evolution dans l'emploi En fonction de ses attentes, de son expĂ©rience, de ses aptitudes et de la structure d'entreprise, le titulaire de la spĂ©cialitĂ© Carreleur MosaĂŻste de CAP peut Ă©voluer vers la fonction de chef d'Ă©quipe. Il peut, Ă  moyen terme, crĂ©er ou reprendre une entreprise des activitĂ©s et tĂąches professionnellesNiveau d'implicationACTIVITÉSTÂCHES123COMMUNICATIONT1 Prendre connaissance des informations liĂ©es Ă  son interventionXT2 Communiquer avec les diffĂ©rents intervenantsXT3 Rendre compte de ses activitĂ©sXPRÉPARATIONT4 Organiser son intervention et son poste de travail en adoptant une attitude Ă©co-responsableXT5 PrĂ©parer et vĂ©rifier les matĂ©riels, l'outillage et les moyens de prĂ©ventionXT6 PrĂ©parer et vĂ©rifier les matĂ©riaux et les fournituresXREALISATION ET CONTRÔLE D'UN OUVRAGE COURANTT7 Identifier et prĂ©parer les supportsXT8 RĂ©aliser un calepinage simpleXT9 Effectuer les dosages et mĂ©langes selon les quantitĂ©s des produits Ă  mettre en ƓuvreXT10 Effectuer la pose collĂ©e des revĂȘtements cĂ©ramiques et analoguesXT11 Effectuer la pose scellĂ©e des revĂȘtements cĂ©ramiques et RĂ©aliser des systĂšmes de protection Ă  l'eauXRÉALISATION DE TRAVAUX SPÉCIFIQUEST13 Mettre en Ɠuvre des isolants phoniques, thermiques et des systĂšmes de dĂ©solidarisationXT14 Poser des accessoires intĂ©grĂ©s Ă  l'ouvrageXXT15 RĂ©aliser des revĂȘtements de sol en milieu humideXNiveau d'implication Pour chacune des tĂąches issues des activitĂ©s de rĂ©fĂ©rence, le titulaire de la spĂ©cialitĂ© Carreleur mosaĂŻste de CAP est impliquĂ© Ă  diffĂ©rents niveaux dĂ©finis ci-dessous NiveauDĂ©finition du niveau d'implication1Connaissances et savoir-faire minimaux le titulaire du diplĂŽme lit, observe, interprĂšte et assiste sans assumer personnellement la responsabilitĂ© des activitĂ©s menĂ©es en et savoir-faire partiels le titulaire du diplĂŽme participe sous contrĂŽle ponctuel en Ă©tant partiellement responsable de l'exĂ©cution de tĂąches et savoir-faire approfondis le titulaire du diplĂŽme intervient seul ou en Ă©quipe, en toute autonomie dans la rĂ©alisation d'une tĂąche de dĂ©tail des tĂąches professionnellesActivitĂ© A1COMMUNICATIONTĂąche T1T1 Prendre connaissance des informations liĂ©es Ă  son interventionNiveau d'implication 2Moyens et ressources disponibles -Plans, descriptifs, schĂ©mas de principe. Fiche de travail, consignes orales ou Ă©crites -Le chantier, le matĂ©riel, l'outillage, les matĂ©riaux carrelage, produits de mise en Ɠuvre -Plan gĂ©nĂ©ral de coordination de sĂ©curitĂ©, de protection et de santĂ© PGSPS -Plan particulier de sĂ©curitĂ© et de protection de la santĂ© PPSPS -Documents de l'OPPBTP, INRS, CRAM -Outils de communication et supports numĂ©riques Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -Les documents sont lus, dĂ©codĂ©s et exploitĂ©s -Les ressources sont utilisĂ©es Ă  bon escient -L'utilisation des outils numĂ©riques est effectiveActivitĂ© A1COMMUNICATIONTĂąche T2T2 Communiquer avec les diffĂ©rents intervenantsNiveau d'implication 2Moyens et ressources disponibles -Consignes orales et Ă©crites de sa hiĂ©rarchie -Documents internes de suivi de l'intervention fiche d'intervention, fiche qualitĂ©, BL, 
 -Documents de rĂ©alisation du projet plans, croquis, schĂ©mas -Fiche technique des matĂ©riaux et appareils -Supports numĂ©riques de base -Connaissance de l'entreprise Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -Les Ă©changes avec les intervenants sont clairs, argumentĂ©s et concis -Le vocabulaire et la terminologie sont adaptĂ©s Ă  la situation et Ă  l'interlocuteur -La posture est professionnelle -Le dĂ©roulement de l'intervention est expliquĂ© aux intervenants en Co-activitĂ© -L'image du mĂ©tier et de l'entreprise sont valorisĂ©s matĂ©riels maintenus en bon Ă©tat, tenue de travail propre et adaptĂ©eActivitĂ© A1COMMUNICATIONTĂąche T3T3 Rendre compte de ses activitĂ©sNiveau d'implication 2Moyens et ressources disponibles -Consignes orales et Ă©crites de sa hiĂ©rarchie -Documents de suivi d'intervention fiche d'intervention, bon de livraison, rapport journalier -Documents de rĂ©alisation de l'intervention plans, croquis, schĂ©mas -Fiche technique des matĂ©riaux et appareils -Bordereau, trame, fiche d'entreprise -Outils de communication et supports numĂ©riques Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -Les consignes sont comprises et appliquĂ©es -Les informations orales ou Ă©crites sont transmises, complĂštes, exactes et exploitables -Les anomalies entre le dossier technique et le chantier sont signalĂ©esActivitĂ© A2PRÉPARATIONTĂąche T4T4 Organiser son intervention et son poste de travail en adoptant une attitude Ă©co-responsableNiveau d'implication 2Moyens et ressources disponibles -Consignes orales et Ă©crites de sa hiĂ©rarchie -Dossier technique, fiches techniques, fiches de donnĂ©es de sĂ©curitĂ© et notices des matĂ©riels -PPSPS et extraits du CCTP,.... -Maquettes numĂ©riques 3D, plans d'exĂ©cution, croquis, modes opĂ©ratoires, quantitatifs, bons de commande, bons de livraison, plannings -MatĂ©riels, matĂ©riaux et outillage -Conditions d'utilisation des matĂ©riels et de l'outillage -Outils de communication et supports numĂ©riques Contexte d'intervention Seul ou avec son responsable, Ă  l'atelier et/ ou sur le chantierRĂ©sultats attendus -L'intervention est organisĂ©e mĂ©thodiquement -Les matĂ©riels et les matĂ©riaux sont prĂ©vus en quantitĂ© suffisante pour l'intervention -La Co-activitĂ© est prise en compte le cas Ă©chĂ©ant -Le principe 3R VE est appliquĂ© RĂ©duction, RĂ©emploi, Recyclage, Valorisation et ÉliminationActivitĂ© A2PRÉPARATIONTĂąche T5T5 PrĂ©parer et vĂ©rifier les matĂ©riels, l'outillage et les moyens de prĂ©ventionNiveau d'implication 3Moyens et ressources disponibles -PPSPS et extraits du CCTP -Plans d'exĂ©cution, nomenclatures, croquis, modes opĂ©ratoires, quantitatifs, bon de commande, bon de livraison, planning d'intervention -Consignes orales et Ă©crites de sa hiĂ©rarchie -Stock disponible au magasin -MatĂ©riels et outillages disponibles -Conditions d'utilisation des matĂ©riels et outillages -Outils de communication et supports numĂ©riques Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -Le choix des matĂ©riels, des outils et des moyens de prĂ©vention est adaptĂ© Ă  l'intervention -L'Ă©tat des matĂ©riels, des outils et des moyens de prĂ©vention est vĂ©rifiĂ© -Les matĂ©riels, les outils et les moyens de prĂ©vention sont prĂ©parĂ©s, stockĂ©s, protĂ©gĂ©s et mis en sĂ©curitĂ©ActivitĂ© A2PRÉPARATIONTĂąche T6T6 PrĂ©parer et vĂ©rifier les matĂ©riaux et les fournituresNiveau d'implication 3Moyens et ressources disponibles -Consignes orales et Ă©crites -Dossier technique, fiches techniques et notices des matĂ©riels -Extraits du CCTP -Maquettes numĂ©riques 3D, plans d'exĂ©cution, croquis, modes opĂ©ratoires, plannings -Stock disponible Ă  l'atelier -Outils de communication et supports numĂ©riques Contexte d'intervention Seul ou avec son responsable, Ă  l'atelier et sur le chantierRĂ©sultats attendus -La nature des fournitures et des matĂ©riaux est identifiĂ©e -Les fournitures et les matĂ©riaux sont contrĂŽlĂ©s en quantitĂ© et en qualitĂ© et les rĂ©serves sont posĂ©es -Les fournitures et les matĂ©riaux sont prĂ©parĂ©s et stockĂ©s dans les conditions optimalesActivitĂ© A3RÉALISATION ET CONTRÔLE D'UN OUVRAGE COURANTTĂąche T7T7 Identifier et prĂ©parer les supportsNiveau d'implication 3Moyens et ressources disponibles -Chantier neuf ou rĂ©novation -Les normes et les tolĂ©rances -Dossier d'exĂ©cution sommaire ou dĂ©taillĂ© -MatĂ©riels et outillage de contrĂŽle des niveaux, de planimĂ©trie, des aplombs, des Ă©querrages, d'humiditĂ© 
 -Mode opĂ©ratoire, dosage mortier de liant, mortier colle, adhĂ©sifs... -MatĂ©riels malaxeur, bĂ©tonniĂšre 
, matĂ©riaux et produits isolants, primaires, ragrĂ©ages 
. Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -Les supports sont reconnus, les anomalies sont signalĂ©es -Les mesures sont effectuĂ©es et les Ă©carts ne permettant pas la rĂ©alisation sont signalĂ©s -Les points particuliers sont contrĂŽlĂ©s aplomb, planĂ©itĂ©, niveau, Ă©querrage, siccitĂ©, cohĂ©sion du support -L'acceptabilitĂ© du degrĂ© et de l'adhĂ©rence du support est argumentĂ©e -Les rĂšgles d'emplois sont respectĂ©es les dosages... -La rĂ©alisation des travaux prĂ©paratoires est effectuĂ©e dans le respect des plans d'exĂ©cution, des rĂšgles de mise en Ɠuvre, des rĂšgles de sĂ©curitĂ©, du tri des dĂ©chets, des occupants et des utilisateurs des A3RÉALISATION ET CONTRÔLE D'UN OUVRAGE COURANTTĂąche T8T8 RĂ©aliser un calepinage simpleNiveau d'implication 3Moyens et ressources disponibles -Chantier neuf ou rĂ©novation -MatĂ©riaux -Plan, calepinage, consignes orales ou Ă©crites, croquis, PPSPS -MatĂ©riel de mesure et de tracĂ© Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -L'implantation est conforme aux consignes calepinage, fiche de travail, pose droite, pose diagonale, les diffĂ©rences cotes, Ă©querrage, alignement 
 sont signalĂ©es et prises en compte -L'assemblage Ă  sec est effectuĂ© et adaptĂ© au calibrage des carreaux. Dans le cas oĂč l'adaptation modifierait le calepinage, la rectification est effectuĂ©e selon les directives du supĂ©rieur hiĂ©rarchique -Les coupes, frises, listels sont uniformĂ©ment rĂ©partis -Les mĂ©trages, les clĂ©s et raccords de bordure, les coupes, sont dĂ©finisActivitĂ© A3RÉALISATION ET CONTRÔLE D'UN OUVRAGE COURANTTĂąche T9T9 Effectuer les dosages et mĂ©langes selon les quantitĂ©s des produits Ă  mettre en ƓuvreNiveau d'implication 3Moyens et ressources disponibles -Chantier neuf ou rĂ©novation -Mode opĂ©ratoire, dosage mortier de liant, mortier colle, adhĂ©sifs -MatĂ©riels malaxeur, bĂ©tonniĂšre 
, matĂ©riaux et produits primaires, ragrĂ©ages -La fiche de travail -Les fiches techniques ou catalogues fabriquant Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -Les dosages sont respectĂ©s -La zone de travail est repĂ©rĂ©e -Les foisonnements et pourcentages de pertes sont pris en compte -Les pertes en matĂ©riaux sont minimisĂ©es gaspillage -L'identification, le tri et le stockage des dĂ©chets respectent la rĂ©glementationActivitĂ© A3RÉALISATION ET CONTRÔLE D'UN OUVRAGE COURANTTĂąche T10T10 Effectuer la pose collĂ©e des revĂȘtements cĂ©ramiques et analoguesNiveau d'implication 3Moyens et ressources disponibles -Chantier neuf ou rĂ©novation sols, murs, escaliers, plinthes 
 -Le calepinage de pose axes d'implantation, principe de pose 
 -Mode opĂ©ratoire, dosage mortier colle, mortier joint, adhĂ©sif -MatĂ©riels malaxeur, matĂ©riaux et produits mortier colle, mortier joint, adhĂ©sifs -MatĂ©riaux terres cuites, mosaĂŻques, grĂšs, faĂŻences, pĂątes de verres, Ă©maux, matĂ©riaux naturels 
 -La fiche de travail -Les fiches techniques des revĂȘtements et produits de collage -Les textes rĂ©glementaires DTU, CPT, AT, 
 -PPSPS Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -Les fiches techniques des revĂȘtements et la technique de collage sont respectĂ©es -Les joints inter-carreaux sont rĂ©alisĂ©s, alignĂ©s et rĂ©guliers -Les joints de fractionnement et de dilatation sont respectĂ©s -Les tolĂ©rances de planĂ©itĂ© et de dĂ©saffleurement sont respectĂ©es -Les coupes sont prĂ©cises -Les pertes sont limitĂ©es et les chutes optimisĂ©es -Les niveaux sont respectĂ©s -Les rĂšgles de sĂ©curitĂ©, d'hygiĂšne et de protection sont respectĂ©es -L'identification, le tri et le stockage des dĂ©chets respectent la rĂ©glementationActivitĂ© A3RÉALISATION ET CONTRÔLE D'UN OUVRAGE COURANTTĂąche T11T11 Effectuer la pose scellĂ©e des revĂȘtements cĂ©ramiques et analoguesNiveau d'implication 3Moyens et ressources disponibles -Chantier neuf ou rĂ©novation sols, escaliers 
 -Le calepinage de pose axes d'implantation, principe de pose 
 -Mode opĂ©ratoire, dosage mortier liant, mortier joint -MatĂ©riels bĂ©tonniĂšre, pompe Ă  mortier, matĂ©riaux et produits mortier liant, mortier joint -La fiche de travail -Les fiches techniques des revĂȘtements -Les textes rĂ©glementaires DTU, CPT, AT, 
 -PPSPS Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -Les fiches techniques des revĂȘtements et la technique de scellement sont respectĂ©es -Les joints inter-carreaux sont rĂ©alisĂ©s, alignĂ©s et rĂ©guliers -Les joints de fractionnement et de dilatation sont respectĂ©s -Les tolĂ©rances de planĂ©itĂ© et de dĂ©saffleurement sont respectĂ©es -Les coupes sont prĂ©cises -Les pertes sont limitĂ©es et les chutes optimisĂ©es -Les niveaux, les Ă©paisseurs de chape et les pentes sont respectĂ©s -Les rĂšgles de sĂ©curitĂ©, d'hygiĂšne et de protection sont respectĂ©es -L'identification, le tri et le stockage des dĂ©chets respectent la rĂ©glementationActivitĂ© A3RÉALISATION ET CONTRÔLE D'OUVRAGES COURANTTĂąche T12T12 RĂ©aliser des systĂšmes de protection Ă  l'eauNiveau d'implication 3Moyens et ressources disponibles -Chantier sols, murs 
 -Consignes orales et Ă©crites -Mode opĂ©ratoire cohĂ©sion du support et prĂ©sence des pentes -MatĂ©riels malaxeur -MatĂ©riaux et produits mortier colle, mortier joint, spec, sel, 
 -La fiche de travail -Les fiches techniques des produits -Les textes rĂ©glementaires DTU, CPT, AT, 
 -PPSPS Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -Les rĂšgles de mise en Ɠuvre sont respectĂ©es bandes d'armatures, moignons de raccordements, marouflage, encollage -Les rĂšgles de sĂ©curitĂ©, d'hygiĂšne et de protection sont respectĂ©es -Les pentes ou la planĂ©itĂ© sont respectĂ©es -Les pertes sont optimisĂ©es -L'identification, le tri et le stockage des dĂ©chets respectent la rĂ©glementationActivitĂ© A4RÉALISATION ET CONTROLE D'OUVRAGE COURANTTĂąche T13T13 Mettre en Ɠuvre des isolants phoniques, thermiques et des systĂšmes de dĂ©solidarisationNiveau d'implication 3Moyens et ressources disponibles -Chantier sols, murs 
 -Consignes orales et Ă©crites -MatĂ©riels -MatĂ©riaux et produits isolant, mortier colle -La fiche de travail -Les fiches techniques des produits -Les textes rĂ©glementaires DTU, CPT, AT, 
 -PPSPS Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -Les rĂšgles de mise en Ɠuvre sont respectĂ©es continuitĂ© de l'isolant, traitement des bandes pĂ©riphĂ©riques, pare vapeur 
 -Les rĂšgles de sĂ©curitĂ©, d'hygiĂšne et de protection sont respectĂ©es -Les pertes sont optimisĂ©es -L'identification, le tri et le stockage des dĂ©chets respectent la rĂ©glementationActivitĂ© A4RÉALISATION DE TRAVAUX SPÉCIFIQUESTĂąche T14T14 Poser des accessoires intĂ©grĂ©s Ă  l'ouvrageNiveau d'implication 3Moyens et ressources disponibles -Le chantier neuf ou rĂ©novation -Les fiches de travaux -Les plans de dĂ©tails -Les rĂšgles de pose -Consignes orales et Ă©crites Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus Pour des accessoires tels que cadre de tapis brosse, joint de dilatation, nez de marche, siphon de sol, caniveau, cadre tampon, carrelage sur plot. -Les accessoires sont posĂ©s conformĂ©ment aux rĂšgles de l'art -Les tolĂ©rances de planĂ©itĂ©, verticalitĂ© et de pentes sont respectĂ©es -Les rĂšgles de sĂ©curitĂ©, d'hygiĂšne et de protection sont respectĂ©es -L'identification, le tri et le stockage des dĂ©chets respectent la rĂ©glementationActivitĂ© A4RÉALISATION DE TRAVAUX SPÉCIFIQUESTĂąche T15T15 RĂ©aliser des revĂȘtements de sol en milieu humideNiveau d'implication 2Moyens et ressources disponibles -Le chantier neuf ou rĂ©novation -Les fiches de travaux -Les plans de dĂ©tails -Les rĂšgles de pose -Consignes orales et Ă©crites Contexte d'intervention Sur chantier, seul ou en Ă©quipe sous contrĂŽle ponctuel d'un responsableRĂ©sultats attendus -Les Ă©lĂ©ments d'Ă©vacuation siphon et caniveaux sont posĂ©s -La forme est rĂ©alisĂ©e mortier ou receveur Ă  carreler -L'Ă©tanchĂ©itĂ© est assurĂ©e -Les accessoires sont posĂ©s conformĂ©ment aux rĂšgles de l'art -Les tolĂ©rances de planĂ©itĂ©, verticalitĂ© et de pentes sont respectĂ©es -Les rĂšgles de sĂ©curitĂ©, d'hygiĂšne et de protection sont respectĂ©es -L'identification, le tri et le stockage des dĂ©chets respectent la rĂ©glementation

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